Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A stratégia készítés a cégek vezetésének legfontosabb feladata. Minél gyorsabb változások jellemzik a környezetet, annál fontosabb az előretekintés. A stratégia- alkotás lényege pedig a jövő lehetséges alakítása a cég erős és gyenge pontjai, illetve a környezeti lehetőségek és veszélyek számításba vételével. Mindehhez fontos az erős gyakorlati, módszertani megalapozás, az elemző módszerek és azok használatának ismerete, gyakorlása, a jövőkutatás lehetőségeinek vizsgálata és csoportmunkában történő gyakorlása. A tantárgy célja továbbá a stratégiai menedzsment gyakorlata során felmerülő problémák, és azok elhárítási lehetőségeinek feltérképezése.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
–
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
1. A stratégiai menedzsment rendszerek, modellek és módszerek. A stratégiai menedzsment, mint a versenyképesség-erősítés módszere: nemzetközi példák feldolgozása.
2. Nemzetközi és hazai gazdasági és piaci elemzések, globális környezetvizsgálat, versenytárselemzés és előrejelzések készítése. Gyakorlati példák feldolgozása csoportmunka keretében.
3. Jövőképalkotás, szcenáriótervezés: kreativitási technikák, egyszerűbb szimulációk végzése csoportban.
4. Üzleti modellalkotás, vállalati értékajánlat, az értékláncon való előrelépés megtervezése, vertikális, horizontális integráció: esettanulmány feldolgozás.
5. Kompetenciaépítés: vállalati intellektuális, szervezeti, vevői és tudás tőke, intangible assets (nem számszerűsíthető, de kulcserőforrások) létrehozása. Nemzetközi példák, friss szakirodalom feldolgozása és prezentálása.
6. A céges és funkcionális stratégiák kapcsolatrendszere, a stratégia megvalósítás rendszerei, szervezeti kultúraépítés, a stratégia-megvalósítás ellenőrzését segítő mutatószámok rendszerének megtervezése és gyakorlati alkalmazása (Balanced Scorecard). Lehetőségek és problémák a gyakorlatban. Esettanulmány elemzés.
7. Stratégiaalkotás a nemzetközi piacokra, piacra lépési stratégiák, részvétel hazai és nemzetközi klaszterekben, ökoszisztémákban. Nemzetközi példák keresése és bemutatása.
8. Reziliencia építés, adaptivitás fejlesztés, agilitás feltételei: kreativitási gyakorlat.
Az értékelés kritériuma:
Kismintás kutatás végzése és prezentációja, dolgozatok megírása, vitákban, kreativitási gyakorlatokban, esettanulmány feldolgozásokban, teammunkában való aktív részvétel.
Az alkalmazott oktatási módszerek:
Vállalati esettanulmányok elemzése, feladatok megoldása, kreativitási gyakorlatok.
Kötelező irodalom:
- Csath Magdolna: Stratégiai tervezés és vezetés a 21. században. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2004. ISBN 9789631952513
- Csath Magdolna: Nemzetközi vállalatok stratégiai menedzsmentje. In: Blahó A., Czakó E., Poór J.: Nemzetközi menedzsment. 9. fejezet. 221-244 old. Akadémiai Kiadó, 2021. ISBN 9789634546535
- Csath Magdolna (szerk): Versenyképességi dilemmák a digitalizáció és robotizáció korában. Budapest: Dialóg Campus Kiadó, 2019. (online). ISBN 9789635310685
- Az előadásokon kiosztásra kerülő segédletek, feladatok
Ajánlott irodalom:
- Verweire, Kurt: Strategy in turbulent times. Lannoo Campus, 2023. ISBN 9789401490399
- Csath Magdolna: Stratégiai tervezés és vezetés a 21. században. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2004. ISBN 9789631952513
- Csath Magdolna: Versenyképesség – menedzsment. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2010. ISBN 9789631968453
- Csath Magdolna (2024): A versenyképesség értelmezésének változása és a magyar versenyképesség javíthatóságának feltételei a változások tükrében. Pénzügyi Szemle 2024.3 ISSN 0031-496X (print), ISSN 2064-8278 (online)
- Simon, H.: Rejtett bajnokok a XXI. században. Leadership, 2010. ISBN 9789630801155
A tantárgy hozzájárulása a Képzési és kimeneti követelményekben meghatározott kompetenciaelemek elsajátításához:
a) tudása: T1, T3, T4, T6, T7
b) képességei: K1, K2, K3, K5, K7, K8, K9
c) attitűdje: A1, A2, A3, A4, A6
d) autonómiája és felelőssége: F1, F2, F3, F4, F5, F6, F7
A gyakorlati órák a széleskörű, rendszerszemléletű, a gazdasági feladatokon túlmutató szemlélet gyakorlására összpontosítanak, elvárás a kritikus és szakmailag megalapozott, önálló problémamegoldó képességet igénylő, de az eltérő véleményeket meghallgató, érvelő hozzáállás, a kezdeményezőkészség, kreativitás, a teammunkában való hatékony részvétel.
Tantárgy oktatója:
Csath Magdolna, megbízott oktató, DSc
